房屋装修技巧安徽农业大学：主题教育激发高质量发展强大动力安徽农业大学：“学生的

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　　安徽农业大学在主题教育中紧紧锚定目标任务，通过精准施策、示范带动、分类指导，切实推动主题教育往深里走往实里走，转化为推动高质量发展的强大动力大安吧。
　　深学细悟，汲取思想营养。及时制定学校党委领导班子理论学习方案、读书班方案，明确学习安排、内容和研讨主题，确保贯彻落实不偏向、不走样。紧紧抓住党员领导干部这个“关键少数”，充分发挥校院两级党委理论学习中心组的示范引领作用，校领导班子坚持以身作则、率先垂范，一级做给一级看，一级带着一级干，高标准高质量完成校领导班子读书班学习研讨，围绕7个专题内容，12人次作交流研讨，3名校领导讲授专题党课。二级党组织跟进落实，通过举办领导班子读书班、理论中心组学习研讨、集中“早自习”等形式，把主动学、自觉学、跟进学作为学思想、见行动的内在要求，推进读原著学原文悟原理走深走心走实。
　　真信真知，淬炼坚强党性。心中有信仰，脚下有力量。基层党支部依托三会一课、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，开展“课前党员青年说”、“主题教育每日一学”线上课堂、“信中国讲堂—‘寄’育新人微视频大赛”等活动，营造比学赶帮超的浓厚学习氛围。校领导班子带头、20个二级党组织精心组织参与的教职工学习贯彻党的二十大精神文艺展演，以大合唱、朗诵、话剧等形式汇报学习成果，宣传宣讲党的创新理论。植物保护学院将“习言习语”主题读书分享、世界读书日、“三结对”服务学生成长成才等活动有机融入主题教育，将理论学习融入政治生日仪式教育主题党日活动。学生党支部从青春榜样人物中遴选组建4个党的二十大精神宣讲团，全覆盖深入班级开展宣讲交流。资源与环境学院18名学生党员组建宣讲团，深入26个学生班级宣讲党的二十大精神、学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想，线期《二十大金句·我来读》。
　　奋楫笃行，锻造过硬本领。学校党委坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯穿起来、有机融合、一体推进，校领导聚焦学校人才培养提质提效、高层次人才引培、科技创新与成果转化、党建思政品牌凝练与提升、解决师生急难愁盼问题的机制创新等事关发展全局和高质量发展争先进位的重点难点问题开展调研，对160名处级干部调查研究实行清单化房屋装修技巧安徽农业大学：主题教育激发高质量发展强大动力安徽农业大学：“学生的事就是最大的事”（）、闭环式管理。第一时间传达学习习总书记给中国农业大学科技小院的同学们的重要回信精神，研究学习宣传贯彻落实举措，全力推进在全省28个县区建成的37个科技小院提质提效。深度推进与铜陵市、普农集团合作，组建13支专家团队全产业链服务铜陵“两强一增”示范区建设。启动“十四五”规划中期总结和评估，对年度50项重点工作、50项重点任务建立季调度机制，实行清单化跟踪推进。重点工作安工大官网校历、难点事项实施同题共答，针对校园环境综合治理、书记校长信箱办理、食堂卫生价格等，组建学生督查员队伍，让学生过程参与、评价监督，推动深化“改作风、办实事、促发展”专项行动落地见效。为师生办理实事156件，满意度达94%；收到表扬信72封，同比增加277.3%。（通讯员 曹雷）
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　　“住一个宿舍，有人睡得早有人熬夜学习，应该如何协调”“门口吹风机声音太大，影响我们休息，能不能换个位置”……
　　这些看似鸡毛蒜皮的小事，对学生来说却是影响学习生活的大事。怎么解决这些高校的“共性难题”，是满足个性化的需求，还是符合大部分人的利益？
　　“以学生为本，学生的事就是最大的事，尽最大努力实现最好效果，让绝大多数同学满意。”安徽农业大学党委副书记裴树东表示。近年来，安徽农业大学通过多途径问计问策问效于学生，涉及学生的事让学生参与办、监督办、说了算，在办实事解难事中做实做细思想政治工作，创新创优学校治理体系。
　　去年秋季学期，学校研二学生谭斌当起了“决策师”。开学后，住在99号楼的不少同学发现水质有点问题，“水底有点杂质，还泛黄”。很快，学校就安排专人进行调查检测，发现这栋楼水管使用的是镀锌管，因为使用时间较长而产生了杂质。尽管水质检测各项指标均显示安全，但看着泛黄的自来水，同学们心里不免忐忑。
　　学校决定成立工作专班，除了相关部门参加外，住在这栋楼的同学们也参与了进来，每个楼层安排1名学生代表，全程参加问题解决。从安装一套饮用水专用管道，到更换水龙头，再到安装过滤器，谭斌先后参加了十几次校生沟通解决会，“我会先把同学们的意见收集好，然后在会上进行反馈，和学校共同商量解决对策”。
　　想要根本解决这个问题，需要更换主管道，但这是一项大工程，不仅需要招标程序，施工也会影响到同学们学习生活。这个矛盾怎么解决？谭斌成了学校和同学们之间的桥梁，“既要把学校积极主动作为的做法告诉大家，让同学们理解支持学校，也要把同学们的合理诉求讲清楚，找到解决问题的‘最大公约数’”。最后，大家一致同意，利用上课时间进行工程改造，学校紧急安排招标施工程序，并由学生志愿者进行现场监督。
　　在安徽农业大学，学生有了问题，除了找辅导员、老师反映外，还可以直接通过网络方式写信反映。“书记校长信箱”很多学校都有，但问题办理情况怎么样、学生到底满不满意，缺乏评定标准。去年3月，学校改版升级“书记校长信箱”，建立“问题反映-受理-办理-反馈-评价”工作闭环机制和主要领导批转大安吧、跟踪机制安农大校长信箱。学校同时招募6名本科生、2名研究生作为监督员，定期梳理来信、跟踪问题处理进展。截至目前，“书记校长信箱”收到来信5000余件，当天回复率超98%，解决学生“急难愁盼”问题500余个，办理满意度超过90%。
　　学校2022级农经学硕研究生李成现在也多了个新身份——一站式社区服务站站长。去年9月，该校“一站式”学生社区服务中心正式启用。李成“走马上任”时房屋装修技巧，还有不少顾虑，有人愿意来吗？能发挥应有的作用吗？
　　很快他发现，自己的担心是多余的。辅导员进来了，思政课导师进来了，各处室部门、学院进来了，更重要的是，一批批学生进来了。“很多时候，站里就把同学们反映的问题解决了，一般问题我们可以直通相关部门迅速解决，涉及面广的问题我们可以上报学校，由学校组织解决。”李成说。
　　学生综合测评、评奖评优、推荐免试研究生等涉及学生切身利益的政策文件制定，校园规划设计、宿舍改造、景观提升等与学生息息相关的工作方案，公开征求学生意见建议；学生代表列席校长办公会，邀请学生代表参加与学生相关的部署会、推进会……安徽农业大学学生参与综合治理的相关探索大安二中是重高吗，还在不断深化。
　　如今在学校，学生见到“一把手”再也不是难事。目前，学校已举行“我与书记/校（院）长面对面”30余场。“怎么落实以师生为本的办学理念？关键是提供让师生参与学校重大决策、综合治理的渠道，激发师生的主人翁意识，发挥师生的聪明才智，让师生敢于表达、愿意表达、乐于表达，这样才能取得师生的信任，凝聚共同的奋进力量。”裴树东表示。